В первую субботу февраля во всех школах города традиционно проходит вечер встречи выпускников.

В школе №2 ждут выпускников 1967, 1972, 1977, 1982, 1987, 1992, 1997, 2002 и 2007 года выпусков, начало в 18.00.

В школе №5 ждут выпускников тех же годов, только добавляются выпускники 2011 года.

Лицей №6 приглашает своих выпускников, которые окончили школу 5, 10, 15, 20, 25, 30 и 35 лет назад, на вечер встречи. Мероприятие также состоится завтра, 4 февраля, в 18.00 в здании лицея.

Решение о приостановке занятий из-за холодов будут принимать директора школ

В министерстве образования Свердловской области разъяснили, при каких погодных условиях школьникам можно не ходить на занятия. Уроки для младшеклассников с 1 по 4 классы отменят при температуре воздуха минус 28 градусов без ветра или минус 25 градусов с ветром (при скорости ветра не менее 4 м/сек).

Для учащихся средних (5-9) классов: при температуре воздуха -30 градусов без ветра, -28 градусов с ветром. Старшеклассникам (10-11 классы) разрешат остаться дома при температуре воздуха -32 градуса без ветра, -30 градусов с ветром.

Решение о приостановке занятий будут принимать директора школ по согласованию с Управлением образования. При этом для ребят, которые, несмотря на морозы, все-таки придут в школу, будут проводить уроки.

В Качканаре стартует областной краеведческий конкурс-форум для школьников под названием «Мы – уральцы».

В рамках форума проводится несколько мероприятий: эколого-краеведческие и историко-краеведческие исследования; краеведческий конкурс «Юные знатоки Урала» и конкурс активистов школьных музеев.

Подать заявку на участие может как отдельный ребенок, так и коллектив учащихся.

По информации местного управления образованием, конкурс-форум проводится в 2 этапа. На первом, городском этапе, который пройдет в феврале, будут отобраны лучшие работы для участия в областном этапе, который состоится в марте. Победителей областного конкурса компетентное жюри определит в апреле.

Работы необходимо предоставить до 15 февраля в «Дом детского творчества».

Дополнительная информация и справки по телефону: 2-36-72.

У некоторых городских учреждений - от школ и детских садов до УГХ (управление городского хозяйства) - меняется схема финансирования. Им предлагают самостоятельно зарабатывать деньги на свое содержание, внедряя в работу дополнительные платные услуги. Вскоре чиновники-коммунальщики начнут за деньги разрабатывать проекты на заказ, а педагоги станут проводить мастер-классы по боди-арту, учить детей и взрослых пользоваться компьютером и снимать на видеокамеру

Финансовая реформа во всех городах страны, в том числе и Качканаре, началась с федерального закона, который президент подписал еще полтора года назад. Ожидалось, что изменения начнутся с первого января этого года, но для некоторых маленьких городов был введен полугодовой тайм-аут. В частности, в Качканаре перекраивать финансовую политику детсадов и школ будут с 1 июля.

Человеку, далёкому от бухгалтерии, юриспруденции и экономики, поначалу сложно вникнуть в процесс: какие-то казенные, бюджетные, муниципальные учреждения, каждое из которых чем-то отличается друг от друга.

Раньше, объясняет начальник правового отдела мэрии Ольга Вепрева, существовало всего два вида муниципальных учреждений - бюджетное и автономное. К бюджетным относились все школы, детские сады, прочие административные ведомства, к автономным - только Дворец спорта и Дворец культуры. Первые полностью финансировались из городского бюджета, вторые - получали небольшую субсидию, а недостающие деньги зарабатывали самостоятельно. Теперь будет три вида учреждений: бюджетные, автономные и казенные, причем у бюджетных кардинально меняется принцип финансирования.

Казенные: за пазухой у бюджета

Казенные учреждения станут работать по старому принципу. Каждый год им нужно будет составлять смету расходов и доходов, защищать ее перед депутатами, получать деньги по отдельным статьям расходов (отдельно - на зарплату, отдельно - на коммуналку), а затем отчитываться о том, как истратили бюджетные деньги.

Жить за пазухой у бюджета останутся почти все детские сады, городской архив, административно-исполнительный центр (ведомство было создано в 2011 году, там работают все юристы, бухгалтера и секретари мэрии, Управления образованием и КДМКС).

Бюджетные: разрешены платные услуги

Бюджетные организации будут получать финансирование в виде субсидий. Каждому ведомству ежегодно будут давать некую сумму, например, 100 рублей. Право решать - на что конкретно потратить субсидию - даётся руководителю учреждения. Директор сможет самостоятельно определять пропорции расходов. Захочет, 5 рублей потратит на коммуналку, 10 - на зарплату, а остальное пустит на развитие. Захочет, большую часть средств израсходует на покупки техники.

- Руководитель, получая свои 100 рублей, может где-то сэкономить, и сэкономленные деньги вложить в модернизацию. Раньше это было затруднительно. Следовало пройти много процедур и доказать, что эти деньги - действительно экономия, и что их необходимо отдать именно на развитие. А здесь тебе дали 100 рублей, ты сэкономил и, никого не спрашивая, тратишь деньги на что-то другое, - объясняет юрист.

Бюджетникам дается условная свобода действий, теперь они могут официально зарабатывать деньги, внедряя в работу дополнительные платные услуги.

- Например, учредитель говорит руководителю спортивной школы: у меня хватает денег только на то, чтобы вы обучили футболу 100 ребят, а на содержание имущества мы дадим вам не 100% денег, а 90%. Все остальное вы должны заработать сами. Если вы готовы, то можете обучить 300 ребят, но работа с 200 из них будут считаться «приносящей доход деятельностью» - заключайте договора с родителями, нанимайте тренера. По идее, арифметика реформы проста, - говорит начальник правового отдела администрации.

Зарабатывать деньги официально разрешат трём детским садам - «Улыбке», «Дружбе» и «Росинке», всем спортивным и обычным школам, «художке», «музыкалке», УГХ (управление городского хозяйства), ГИМЦРО (городской информационно-методический центр работников образования), а также городскому центру досуга.

Этим учреждениям в любом случае придется придумывать какие-нибудь платные услуги - иначе в конце года они могут оказаться в долговой яме. Уже известны пропорции бюджетного субсидирования. Область предлагала дать им 90% от требуемой суммы на оплату электроэнергии (10% они должны заработать сами) и 50% на оплату тепла (50% - должны заработать). В Качканаре к учреждениям-первопроходцам отнеслись более лояльно и выделили им: 90% - на электроэнергию, 90% - на тепло. Скорее всего, в последующие годы дотации на содержание будут постепенно снижаться, и бюджетникам придется активнее зарабатывать себе на хлеб.

По сути из директоров бюджетных ведомств хотят вырастить деловых людей с предпринимательской жилкой. Им даже разрешат брать кредиты в банках и покупать новое оборудование. Например, решили организовать кружок по йоге, взяли ссуду, купили коврики и оплатили работу тренера. Но здесь обязательно нужно просчитывать риски - где брать деньги на погашение долга, окупится ли новая услуга и так далее.

Еще одно важное отличие: за все оплошности казенного учреждения (не хватило денег, потекла крыша) будет отвечать муниципалитет, за все проблемы бюджетного учреждения - руководитель ведомства.

Автономные: заработок - смысл существования

Принцип автономных учреждений прост - сколько заработал, столько и потратил. Большую часть денег им приходится зарабатывать с помощью платных услуг. Планируется, что в городе будут только две автономки - Дворец культуры и ФОК (физкультурно-оздоровительный комплекс, на базе которого работают Дворец спорта и стадион «Горняк»). Изначально к их числу хотели причислить и художественную школу, но, как пояснили в администрации, «художка» пока не готова к кардинальной перемене.

- Мы бы хотели сделать автономными еще несколько учреждений, но не можем из-за закона. Например, архитектурно-градостроительное бюро, которое занимается межеванием земельных участков, оформлением кадастровых паспортов. Если бы они поменяли статус, то им стало бы намного проще работать, - говорит начальник правового отдела мэрии. - Еще можно было бы перевести в этот разряд информационный центр, который выпускает муниципальную газету. Тогда он был бы более мобильным.

- - - мнения - - -

Ольга Фомина, Дворец спорта:

- ФОК является автономным учреждением с 2009 года. Принцип «автономки» в том, чтобы люди не сидели и не довольствовались скудным бюджетным финансированием, а зарабатывали себе на развитие. Мы самостоятельно ищем клиента, удерживаем его сервисом и качеством. Сегодня бюджет города выделяет нам на существование всего 35% от необходимой суммы, а 65% мы зарабатываем.

С помощью этих денег мы можем ремонтировать здания, отправлять тренеров на повышение квалификации, покупать современные тренажеры, спортинвентарь, оборудование для хорошего сервиса (скамейки, фены и т.д.).

Бояться платных услуг не нужно. У людей, которые ими пользуются, меняется даже мировоззрение. Например, родитель никогда не проконтролирует бесплатный кружок или тренировку. А если он заплатит за занятие, то обязательно проверит - как ребенок занимается, кто его учит, чему учит; надеется увидеть конечный результат.

Если бы Дворец спорта остался бюджетным учреждением, то вряд ли люди остались здесь работать. Их было бы трудно растолкать. В прошлом году нам передали бюджетный ФКиС, на тот момент его работники получали зарплату в 4 тысячи рублей. Они приходили на работу просто так, чтобы только отсидеть. Сейчас я своим сотрудникам открыто показываю - сколько денег приходит благодаря их работе. И они уже знают, что если в конце года получат премию, пусть хотя бы в 500 рублей, то это результат их работы.

Алёна Лобанова, Дом детского творчества:

- У нас уже есть несколько платных услуг. Например, студия раннего развития. За 540 рублей ежемесячно дети посещают четыре вида занятий - изо-творчество, основы хореографии, пение, сенсорное развитие. Услуга пользуется большим спросом у населения, заполнены все 10 групп, оттока почти нет. Есть даже большой резервный список тех детей, которые хотели бы посещать студию. Но мы, к сожалению, не можем принять большую численность ребят из-за СанПиНов.

За деньги мы также организуем досуговые мероприятия - День именинника, выпускные вечера, новогодние праздники. В будущем мы планируем расширить спектр платных услуг. Будем открывать дополнительную группу по изо, техническому творчеству. Возможно, введем курсы для взрослых и детей по обучению компьютерной грамотности. Скорее всего, к платным услугам добавится видеостудия.

Платные услуги позволят привлечь больше средств для реализации нашей основной деятельности. Сегодня бюджет финансирует только коммунальные услуги и зарплату, на всё остальное приходится зарабатывать самим.

Владислав Никифоров, УГХ:

- В будущем Управление городского хозяйства сможет оказывать консалтинговые услуги, бухгалтерское и юридическое сопровождение, проектирование. Учитывая опыт работы сотрудников УГХ, думаю, эта услуга будет пользоваться популярностью.

С помощью этого мы сможем облегчить жизнь бюджету, уменьшив проблемы с содержанием нашего ведомства.

Алевтина Перевощикова, д/с «Росинка»:

- Наш детский сад стал одним из трёх, отнесенных к бюджетным учреждениям. Сейчас проекты по внедрению дополнительных платных услуг находятся в стадии разработки. Что именно мы будем внедрять в работу, пока не скажу, это секрет.

Но уже сейчас на базе нашего детсада работает логопункт, логопед со специальный образованием занимается корректировкой речи у ребят. Стоимость его посещения - небольшая. В прошлом году родители платили 90 рублей за месяц, в этом году - 120 рублей.

Конечно, хотелось остаться в казённом учреждении, а не в бюджетном. Кому не хочется меньше думать? Сейчас трудно сказать: сможем ли мы потянуть это ношу. Будем экспериментировать, стараться поднимать детский сад на новый уровень, развивать сферу дополнительных услуг.

Елена Ходырева

Готовы ли вы к платным услугам? Хотите ли, чтобы сфера дополнительных услуг развивалась?

Пилотный проект планируется запустить уже в этом году на территории всей Свердловской области.

Об этом сообщил в среду, 25 января, руководитель областного миграционного центра Сергей Перевалов. По его словам, уже были проведены совещания с университетами, центрами образования и частными компаниями.

- На днях у меня был разговор с ректором РУДН, который очень заинтересовался этим предложением. Появилась идея пилотный проект по аттестации русского языка мигрантов запустить уже в этом году. Сейчас мы обсуждаем, в какой форме мог бы проходить этот экзамен, - сказал Сергей Перевалов.

По его словам, в обучении мигрантов Россия заинтересована и сейчас решается вопрос, будет обучение проходить за счет будущих работодателей, либо за счет областного бюджета. На эти цели необходимо 16 миллионов рублей.

В связи с тридцатиградусными морозами, наступление которых синоптики прогнозируют на следующей неделе, в школах Свердловской области будут отменять занятия. Об этом сообщили в пресс-службе Минобразования региона.

Малыши (до 4 класса включительно) останутся дома при температуре воздуха 28 градусов без ветра, 25 градусов с ветром (скорость ветра должна быть не менее 4 м/с).

Учащиеся средних (5-9) классов могут не прийти в школу при 30 градусах без ветра, 28 – с ветром.

Самыми морозоустойчивыми по традиции считаются старшеклассники: возможность «прогулять» уроки у них появится только при 32 градусах без ветра, 30 – с ветром.

- Решение о приостановке занятий из-за погодных условий в общеобразовательных учреждениях принимают руководители школ по согласованию с органом местного самоуправления, осуществляющего управление в сфере образования, - отметили в ведомстве.

Согласно правилам, со школьниками, которые, несмотря на холод, придут на уроки, будут проводить занятия.

В Государственную Думу депутатами от КПРФ внесен альтернативный вариант законопроекта об образовании, разработанный в пику аналогичному правительственному проекту федерального закона. Документ, в частности, предлагает выдавать студентам из малообеспеченных семей бесплатные ноутбуки, а всех учащихся — доступом к высокоскоростному Интернету.

Как сообщается в материалах палаты, законопроект №11928-6, который получил название "О народном образовании", внесен в Госдуму большой группой депутатов от КПРФ во главе с Геннадием Зюгановым.

По словам одного из разработчиков законопроекта Ивана Мельникова, именно законопроект о народном образовании, согласно итогам общественных слушаний, опросов и голосования в Интернете "пользуется поддержкой народа". "Мы настаиваем на том, чтобы наш законопроект был принят за основу. Но мы готовы к компромиссам. Мы готовы слушать поправки правительства и "Единой России", — сказал он.

Авторы альтернативного законопроекта об образовании, предлагают, в частности, финансировать затраты родителей на обучение детей в частных школах по нормативам, установленным для государственных школ. Кроме того, по мнению депутатов от КПРФ, нуждающиеся студенты должны иметь возможность получить образовательный и социальный кредит, ставка которого должна быть установлена на уровне половины ставки рефинансирования ЦБ, а срок погашения — не менее 20 лет.

Авторы законопроекта предлагают обеспечить бесплатными ноутбуками всех студентов из семей с доходом ниже двух прожиточных минимумов. Также, согласно документу, каждый обучающийся должен получать доступ к дешевому высокоскоростному Интернету. По мнению авторов альтернативного законопроекта, в одном классе в школе должны учиться не более 20 человек, поскольку это позволит повысить качество образования. Кроме того, предлагается повысить расходы на образование из консолидированного бюджета РФ до уровня не менее 7% ВВП.

Напомним, что законопроект "Об образовании", подготовленный Минобрнауки и прошедший общественное обсуждение на специально созданном сайте, до сих пор так и не внесен в Госдуму. Этот документ должен заменить два базовых закона — "Об образовании" и "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", которые были приняты в 1992 и 1996 годах соответственно. Он будет регулировать все уровни образования, включая дошкольное и профессиональное — начальное, среднее и высшее, дополнительное.

По материалам Право.ру

Рождественские хороводы водили школьники, добившиеся успехов в учебе, общественной жизни, творчестве и спорте

Традиционная рождественская ёлка мэра состоялась 7 января в нижнетагильском Дворце детского и юношеского творчества. Участников праздника приветствовали глава Валентина Исаева и епископ Нижнетагильский и Серовский Иннокентий.

Ребята посмотрели красочный новогодний спектакль «Синяя птица». Затем в фойе Дворца для них была организована игровая программа. Все участники праздника получили традиционные новогодние подарки

Почему так важно изучать английский язык?

В современном мире английский язык превратился в обязательный «атрибут» (если, конечно же, его можно так назвать) любого менеджера, технического специалиста, референта или секретаря. Рынок труда диктует всем, без исключения: если мечтаешь о хорошей позиции и успешной карьере – учи английский язык.

Каждый, кто хочет посещать курсы английского языка, должен определиться с целью, для чего на самом деле ему это важно и на что следует сделать упор в первую очередь. К примеру, если вы просто хотите расширить кругозор, то упор стоит сделать на программы, предлагающие выучить именно разговорный язык. Если же изучение необходимо для продвижения по карьерной лестнице, то стоит проанализировать те программы, которые предлагают обучение английскому в той или иной сфере: бизнесе, финансах, юриспруденции, медицине, экономике и т.д.

Цель изучения языка

Перед тем как записаться на курсы английского, нужно ответить на несколько вопросов для самого себя. Во-первых, удастся ли вам преодолеть тот психологический барьер, который может возникнуть в процессе обучения между вами и преподавателем (особенно преподавателем-иностранцем)? Во-вторых, что для вас является приоритетным – умение бегло говорить на иностранном языке или добиться достаточного уровня понимания? В-третьих, на какой пласт лексики следует обратить особое внимание (разговорная, деловая, узкоспециальная и т.д.)?

Как не заблудиться в огромном многообразии

Курсы английского языка в Москве – это специализация огромного количества столичных компаний. По статистике, 99% курсов в Москве являются негосударственными учреждениями, именно поэтому особое внимание стоит обращать на наличие лицензии. Кроме того, очень важно убедиться в том, что организация может продемонстрировать отработанную программу обучения и отличается богатой материально-технической базой.

Оптимальным вариантом являются образовательные центры при образовательных учреждениях и международных школах. Эти центры отличаются разработанной и сбалансированной программой обучения, которая поможет добиться желаемых результатов. Кроме того, у вас появится чувство стабильности, ведь такие организации не приостановят обучения из-за недобора в группе или по любой другой причине.

Но самое главное – чтобы в процессе обучения вам было комфортно. Невозможно выучить иностранный язык, что называется, «из-под палки».

К преимуществам самостоятельного обучения относятся:

• Неограниченность времени. Самостоятельное обучение подразумевает, что расписание занятий зависит только от вас. Занятие может начинаться в любое время, в то время как курсы английского подвержены четкому графику.
• Нет необходимости подстраиваться под темп других учащихся. Этот фактор позволяет изучать английский в идеальном темпе и достигать хороших результатов.
• Самостоятельный выбор программы обучения. Многие курсы английского языка в Москве подчинены определенной методике и стилю преподавания. При самостоятельном обучении выбор методики, стиля, очередность прохождения уроков не зависит от преподавателя.
• Экономия денег. Разнообразие профильной литературы позволяет, с одной стороны, получить те же знания за меньшую сумму, с другой стороны – выбрать оптимальный вариант литературы.
• Развитие аналитических способностей. Самостоятельное обучение английскому, а именно изучение основ грамматики и наполнение словарного запаса прививает навык не только обобщения, но и анализа информации, что немаловажно для дальнейшего изучения иностранных языков.

К недостаткам самостоятельного обучения относятся:

• Отсутствие контроля. Успех зависит только от силы воли и организованности. Проблемой может стать отсутствие контроля. Если личностных качеств недостаточно, изучение английского не будет эффективным.
• Недостаточность развития навыка разговорной речи. Выбранный вид обучения подразумевает занятия в одиночестве, что не всегда позволяет получить разговорную практику. В то же время курсы развивают данный навык благодаря коллективным обсуждениям и работе в парах.
• Курсы английского языка подразумевают соревновательный элемент, благодаря чему обучение становится более эффективным. Тем, кому необходимо соперничество, будет сложно выучить язык.
• Успех обучения зависит только от вас. В данном случае подразумевается тот факт, что никто не сможет гарантировать, что самостоятельное изучение языка принесет результаты.
• Обучение английскому языку самостоятельно, как правило, занимает больше времени, чем при посещении курсов.
• Невозможность полноценной замены хорошего педагога учебным материалом.

Из вышесказанного можно сделать следующий вывод: лучшие результаты будут достигнуты, если сочетать самостоятельное обучение и курсы английского.

Занятия будут не обязательными

Со следующего учебного года детей будут учить, как избежать заражения ВИЧ-инфекцией. Проводить уроки на эту тему в Качканаре станут учителя, которые прошли специальные курсы. Таких педагогов в нашем городе - 29.

Программа рассчитана на школьников с 1 по 11 класс и их родителей. Занятия будут добровольными, их включат во внеклассную программу.

- Информация будет даваться в рамках классных часов, родительских собраний и в рамках обязательных предметов, - прокомментировала Екатерина Горяева, специалист Управления образованием.

В частности, для старшеклассников будут введены такие темы уроков как «Иммунитет и развитие приобретенного иммунодефицита», «Использование приемов математической статистики для оценки и прогноза эпидситуации с ВИЧ-инфекцией», «Социально-экономические последствия эпидемии ВИЧ».

Специалист УО отмечает, что в школах всегда уделялось большое внимание профилактике этого заболевания. Например, школьники неоднократно встречались с врачами.

По информации инфекциониста Марины Бочкарёвой, ежемесячно инфекция выявляется у 2-10 качканарцев.

Обучение за рубежом дает гарантии приобретения высокопрофессионального образования, признаваемого во многих странах мира. Но для того, чтобы осуществить свою мечту, обучение английскому языку крайне необходимо.

Качество образования

Хорошее качество обучения за рубежом обусловлено высоким уровнем материально-технической базы и профессионализмом учебно-педагогического персонала. Оснащение учебных заведений передовыми средствами и новыми технологиями позволяет проводить регулярные научные исследования и разработки, которые продвигают научную деятельность далеко вперед, и процесс обучения постоянно совершенствуется.

Прогрессивное обучение позволяет не отвлекаться ни преподавателям, ни студентам, на бытовые нужды, поиск нужного материала для подготовки к занятиям. Для того, чтобы все участники обучения слаженно взаимодействовали друг с другом, необходимо полное понимание, и перед поездкой за рубеж обучение английскому просто необходимо.

Обучение за границей дает детям очень много полезных знаний и умений, и атмосфера иноязычной среды тоже является неким испытанием, пройти которое лучше подготовленными. Изменить образ мышления и научить мыслить по-другому помогут курсы английского языка в Москве, по окончании которых ребенок приобретет практику общения с носителями языка, и сможет легко влиться в учебный процесс.

Языковая подготовка

Измененный образ мышления подготовленных за рубежом специалистов в дальнейшей работе позволяет им принимать действенные нестандартные решения, которые часто выводят компании из критических ситуаций и помогают продвижению по карьерной лестнице. Начинать обучение второму языку необходимо со школьной скамьи, курсы английского помогут приобрести первичные знания и навыки общения. Ребенок научится ставить перед собой цели в процессе получения знаний и успешно преодолевать их. Первоначальная языковая подготовка непосредственно перед поступлением в университет или другое высшее учебное заведение значительно облегчит процесс обучения и общения с преподавателями и студентами, поможет досконально изучить предметы.

Куда пойти учиться?

Выбор стран, где ребенок может обучаться, велик. Качественное образование получают студенты ВУЗов Германии, Австрии, Швейцарии, здесь для приобретения знаний необходимо владеть немецким языком. Выбрав англоязычную страну, стоит отправиться на обучение в Новую Зеландию, Соединенные Штаты или Англию. Особенно велик на сегодня спрос на обучение в Новой Зеландии – там прекрасные условия для получения образования, этому способствует благоприятная обстановка в стране, отсутствие вредного производства, а также наличие океана и мягкий климат.

Для студентов, желающих работать, эта страна располагает прекрасными возможностями. Перспективы получить работу в успешной компании и сделать карьерный рост в этой стране, вполне реальны, как и получение гражданства.